傑克拔心理師，與您有約。

傑克拔的教養樹已經快四年，很多事情因為身份、工作和想法，使得文章或分享內容不上不下的。

我認為，心理師不是僅僅待在治療室等待服務對象的專業，傑克拔是個想要認真生活與專業並存的人。

從改變名稱開始，也改變思維。

【傑克拔心理師，與您有約】想嘗試將觸角伸進弱勢的視野裡。

沒錯，這很難。簡單就不值得努力一試啦！

不是嗎？

上一篇《教養效能（上）：您在孩子的心中有份量嗎？》的教養效能公式明示家長：當您話說的越多，孩子依然當他的不動明王時，父母一定越當越沒地位。

很多爸媽算一算心裡也有個底，天阿，我的教養效能怎麼低成這樣，反而是小孩叫我做什麼就馬上去做，我根本孝子了我。

傑克拔．劉子維心理師經常跟爸爸媽媽討論如何跟未成年的孩子相處，「講不聽」這件事，總是名列排行榜前三名。

接觸多了，也常常看到非常不容易的父母親：當孩子很小時，同一件事情要說好多便，還在跟他說話就跑開，甚至不理不睬把你講話當耳邊風；長輩常說長大點就會比較好、比較懂事，沒想到十歲之後就更誇張，講了還被白眼嗆聲、經常要祭出超大獎勵、還要不斷變換花樣、給他給自己找台階下。帶孩子真的心好累，難道沒有比較輕鬆的方法嗎？

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Sally和Della從三歲半起，就開始練習玩拉密牌(Rummy)，雖然有時狂熱有時冷淡，即便現在已經五歲，傑克拔至少每週跟她們玩一回合。（幼兒教學請見：雙寶3歲，也玩拉密）

爹爹陪她們玩拉密，媽媽則是常常陪她們玩撿紅點和加法抽鬼牌。

對她們來說，玩這撿紅點需要懂得數字相加等於十的概念，玩加法抽鬼更需要快速靈活應用十以內的各種加法形式。

九月初某個上班的早上，傳了一張照片給老婆。那個抬頭，讓賢內助著實嚇了一大跳。是一份臺北市政府警察局寄給我的公文。

我們都忘了。七月快結束的某個中午，我們在公車上撿到一只皮夾。

『請記得，你們也是從跌倒中學習的。』陳星合（前太陽馬戲團表演者）在談笑拋球間，提醒孩子身後的大人們最重要的一句話。

父母不應只教孩子如何成功，更需要鼓勵她們嘗試與體驗挫折。

感謝【IBABY寶貝親子網】邀稿

傑克拔：大家好。哇，好多人阿。OK，嗯，咳。今天，我們來聊聊，如何幫助毛小孩和您家兒童和樂相處。很多人都說，「狗是人類最好的朋友」，傑克拔認為，這句話只說對了一半，應該是「了解狗的習性，狗會是人類最好的朋友」。

觀眾：咦？這兩句話有什麼不同呢？

傑克拔：您問得好。關鍵在於，你我經常放了太多「人的感覺」在狗的身上，以錯誤的方式，也就是以人的方式與狗相處。

觀眾：以人的方式？

傑克拔：是的。在外頭，遇到陌生的狗，大人會知道牠是頭「犬類」，可能會有攻擊性，你會小心翼翼別讓孩子太接近。但家裡養的寵物犬則不一樣，你會很放心讓幼兒跟狗貼在一起；人頭碰狗頭，表達愛戀；允許孩子趴騎在牠身上；為毛小孩和人小孩錄下親密的畫面等等。在大人面前，狗兒與幼兒相處融洽，確實看起來兩個"非常和得來"，漸漸地，父母往往就會開始讓狗、童獨處，在同一個空間也任由童狗相依，甚至煞有其事告訴狗狗：『你要好好保護小主人喔！』。殊不知，極遺憾的意外，往往就在大人鬆懈下發生。2017年3月，日本東京一隻溫馴的黃金獵犬，在家中攻擊10個月大正在練習爬行的女嬰，而狗狗的主人在旁邊立刻阻止，但被咬傷頭部的女嬰急救後還是宣告不治。

你有沒有過這樣的感覺，孩子發生了意外受了傷，驚嚇心疼之後，還有一股怒氣。這股怒氣你沒法像平時那樣恣意發作，也很清楚在這當場，只有安撫孩子才是最重要的事。最後這種充滿張力的負面感覺，得像在保溫鍋裡慢慢降溫。慢慢冷卻。

先前一篇文章『嗨～我三歲，我現在戒尿布』，一直獲得不少熱烈迴響，可以看得出，現代父母教養子女的壓力真是不小。

回頭看看自己的孩子，在寫完那篇文章後，就永遠和尿布分道揚鑣，從此過著幸福快樂的日子嗎？

事情可不是那麼美好，也是經歷一小段曲折才和尿布徹底斷捨離。

爸爸媽媽，您有沒有一種感覺，在看教養文章或聽親子話題演講時，越讀越罪惡，越看越挫折呢？特別在處理孩子壞心情和調皮搗蛋後的片刻寧靜，內心甚至問自己：『我是不是不及格的媽咪（爹地）？』

如果我沒記錯，2013年時台灣掀起一股「待用」熱潮。

從國外的「待用咖啡(suspended coffee)」，小麵攤老闆的「待用麵」，餐飲小吃的「待用便當」，一種遍地開花的『待用風』，在福利制度外見識到民間溫暖的軟實力。

看今早天氣很好，趕緊來洗洗衣服。

堆得老高的洗衣籃拿到陽台後，把襪子放進洗衣袋。

一個沒注意，一支襪子，它.......很任性地.......從陽台掉下去了。

襪子掉在一樓屋簷上，隔著二樓，可以推理傑克拔家住三樓.......不過，那完全偏離重點。

接下來，怎麼辦？

A.等下大雨時，襪子被雨水淋下去再過去撿。

B.自己倒水下去，把襪子沖下去。

C.到二樓鄰居家借陽台。

D.算了！Let it go！

E.其他。

前三個選項一直在我心中打轉盤算，耳邊不斷想起第四個選項。

最後，我選擇E，我選Ｅ。

一則吊嘎影片牽引出一連串的「教養VS.自主」之爭，一個男孩在公車上打毛線衍生出「去性別刻板VS.天道倫理」的波瀾，最近這話題不只不陌生，幾乎三不五時發生在你我生活周遭。

我曾極簡短表達這是一種人際關係的納粹思維。那種隱藏在群體中的推波助攔，所有跟這件事情本身牽扯上關係的當事人，包括那對母子或PO照片的鄉民等，都無法預測和改變整體發酵膨脹到幾近失控的局面。

換個微視的角度來看，就看單一個體。為什麼妳/你或我在看到照片、影片、甚至第一現場時，會有"想表達意見的動機"呢？

告訴您，這一切都跟「投射」有關。

學會看時間，是現代兒童成長很重要的里程碑。

從雙寶大約3歲左右，傑克拔家就開始以「長針從9走到10的時候，我們就要準備刷牙睡覺囉」、「長針走到3，我們就要出門囉」等這類的提醒，要求Sally和Della習慣看時鐘。

更早可以推到她們即將兩歲時，我為雙寶做得紙箱廚房，其中有個Dora掛鐘，就是太太指定配備。

但這時若期待她們會"懂時間"，那就太傻了。

學會看時間，要先了解時序（較早較晚、先後順序）、期間（覺得時間長短）、週期（早午晚、日的規律性）、時間多寡的概念後，兒童才能理解和能夠報時。

看著時鐘短針長針的位置，依序說出指針指向位置所代表的數字，並且有意義的結合在一起，就是報時的意思。一些國外學者研究指出，6-8歲才能具有時間觀念；台灣研究也認為，未滿六歲兒童，缺乏報讀及定位時間的能力；大陸學者的研究發現，5歲幼兒半點報時的正確率不到二成五。

雖然兒童認知發展的鼻祖Piaget認定兒童對時間認識的時程更晚，但他也認為：幼兒時間觀念的形成是來自大人的給予，而非自然成長獲得。所以傑克拔認為，在一定成熟的年齡條件下，提供更有效的素材，勢必可以使孩子學會報時、真正認識時間。這次我們教導孩子的就是，看-數-字-鐘。

課程說明

授課教師是百態家長，課堂學生是親職教師。這堂早療學程--親職教育的學習歷程，即是透過不斷地對談，來磨練學生的思考及親職會談技巧。
老師將與學生一同討論面對的情境，一同磨練邏輯思考、整理理論概念、面對情緒態度，進而透過適當的表達技巧，提供具有幫助的親職教育。
 

教學目標

1.具有邏輯的表達
2.正向的態度
3.實務與理論整合
4.親職教育會談技巧
 

評分標準

出席率40%　
參與度40%　
期末驗收30%
 

課程大綱