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如果我沒記錯,2013年時台灣掀起一股「待用」熱潮。

從國外的「待用咖啡(suspended coffee)」,小麵攤老闆的「待用麵」,餐飲小吃的「待用便當」,一種遍地開花的『待用風』,在福利制度外見識到民間溫暖的軟實力。

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一則吊嘎影片牽引出一連串的「教養VS.自主」之爭,一個男孩在公車上打毛線衍生出「去性別刻板VS.天道倫理」的波瀾,最近這話題不只不陌生,幾乎三不五時發生在你我生活周遭。

 

我曾極簡短表達這是一種人際關係的納粹思維。那種隱藏在群體中的推波助攔,所有跟這件事情本身牽扯上關係的當事人,包括那對母子或PO照片的鄉民等,都無法預測和改變整體發酵膨脹到幾近失控的局面。

換個微視的角度來看,就看單一個體。為什麼妳/你或我在看到照片、影片、甚至第一現場時,會有"想表達意見的動機"呢?

告訴您,這一切都跟「投射」有關。

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公車刷卡機壞了,你會怎麼做?-真實版"What would you do?"

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美國ABC廣播公司一部當紅節目『What would you do?』(WWYD),節目製作找演員演出社會上較有爭議性的話題(例如種族歧視、誘拐少女)或設計某種糾結人心的情境(像是對方找錯錢給你、有流浪漢在你面前路倒),可能就在你我常出入的公共場所,像是餐廳、賣場、街頭等,會有事先架設好的隱藏式錄影機,觀察民眾的反應,主持人視狀況現身打破尷尬場景或讓民眾釋懷爭議情境帶來的情緒。我頗愛看這節目,雖然製作上會刻意選擇較有正面性、教育意義的橋段播出,但仍舊無法抹煞這類社會實驗性質節目對我的吸引力。

今天,在上班的國道客運上,就見識到挑戰人心的WWYD。

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【今天,我是小一新生家長,也是學校新生的導師】

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人本基金會的研究,的確提醒父母非常重要的觀念。個人閱讀多篇相關新聞報導時,其實有另一個角度的思考:我們的語言,是不是罹患了『籠統病』?

其實仔細回想看看,無論口語責備或稱讚是多麼的抽象。當他作錯事情,越來越少糾正他做錯的"事",而是責備他"整個人";當他表現優秀,越來越少指出他哪裡表現傑出,而是豎起大拇指,「你好棒!」

到底何處有缺失可以怎麼改進?到底哪裡做得不錯下次繼續保持?還是,父母總是落入孩子做錯便是生氣、做對即開心的情緒龍套中呢?

你我今天和孩子互動時,檢視一下自己,是不是太多抽象、過多籠統詞彙加諸在孩子身上。

當自省讓自我覺察更敏銳,下一次我們才能啟動改變的機會!

傑克拔的教養樹 | 

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【一種把人逼瘋的虛無虐待--談網路霸凌造成的心理壓力】

網路霸凌

 

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家有身障孩,難以言喻的六大失落
 
「大家都累了,殺了你好嗎?」相信一早的頭版深深震撼你我的心。幾年來,近距離觀察身心障礙家庭,長期照顧身體心理中重度失能的下一代,對身為父母的照顧者來說,有著難以言喻的六大失落:

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【媽,今天有飛機掉下來耶--談未成年目睹災禍後的替代性創傷】

 

昨天(2/4)發生令人遺憾的墜機事件,截至目前為止,傷亡和失蹤的數字總是讓閱者感到無限遺憾。

拜現今科技的發達和媒體的強大傳輸能力,電視電腦、手機、平板24小時不斷放送最新資訊與包羅萬象的相關訊息,而手中有3C產品、生活圈有同儕的兒童青少年,實在難以避免熱門新聞的接收。當相關資訊接收久了,便容易產生替代性創傷。

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如何提早發現孩子被欺負?--幼兒家長停看聽(下)

家長欲對質

 

   現在父母真的非常忙碌且疲憊,要怎麼從有限的時間觀察到孩子在機構是否受虐呢?以下父母停看聽提供各位參考:

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如何提早發現孩子被欺負?--幼兒家長停看聽(上)

幼兒園「快樂瑪麗安」 傳出體罰

  同一個幼兒園又發生重大虐童事件了!光去(2014)年11、12月,「罰跪、關儲藏室 快樂瑪O安幼兒園驚爆虐童」、「保母疑似虐童,重壓男童身上2分鐘」、「幼園老師抓狂 拿細棒猛抽小朋友」三段彷彿驚悚片一般的影音,震撼著每個托嬰托兒的家長。每段影片皆可看到三個共通特性,

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